Preprosto spodbujajte razumevanje količine
Vajeniki se vedno znova pritožujejo, da bi radi zaposlili mlade, če bi imeli le praktično uporabno znanje matematike in nemščine. Težava je v tem, da je veliko ljudi na testih pri teh predmetih že leta dosegalo precej dobre ocene, vendar je z veljavnim znanjem (količinsko razumevanje) videti precej drugače.
Zato je smiselno z otroki ustvarjati situacije v vsakdanjem življenju, v katerih se lahko uporabi tudi znanje iz šole.
Tu je primer razumevanja količine (mogoče iz tretjega razreda):
Na pladenj položite zavitek moke ali sladkorja (1 kg) in ga razporedite čim bolj enakomerno. Nato mora otrok z nožem razdeliti različne količine tako, da z nožem razreže kup moke ali sladkorja. Take količine lahko npr. biti: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. To je bolj groba indikacija (na primer vedeti, da je 500 g polovice moke ali sladkorja).
Potem lahko moko ali sladkor uporabimo za peko. Tu imate ponovno dobro vajo za merjenje merskih enot, saj je treba mleko, maščobo itd meriti na recept.
Torej je eden naredil nekaj za praktično razumevanje matematike in na koncu celo nagrado.
